CATEGORÍAS GRAMATICALES

SUSTANTIVOS.

Los sustantivos son palabras variables que nombran a las personas, animales, lugares y objetos.

CLASES DE SUSTANTIVOS:

Sustantivos propios: nombres propios de personas o nombres propios de lugar.

Sustantivos comunes: nombran a objetos que podemos percibir por los sentidos, como por ejemplo, papel, ordenador, móvil.

Sustantivos abstractos: nombran a objetos que no podemos percibir por los sentidos, como, amistad, amor, solidaridad.

Sustantivos contables: nombres que se pueden contar, como por ejemplo, una manzana, dos cuadernos, cinco bolígrafos.

Sustantivos incontables: nombres que no se pueden contar, como por ejemplo, un kilo de lentejas o un litro de leches.

Sustantivos individuales: nombres que designan a una persona, lugar u objeto, como por ejemplo, perro, oveja, gato.

Sustantivos colectivos: nombres que designan a un grupo de personas, lugar u objeto, como por ejemplo, un rebaño de ovejas.

SUSTANTIVOS SEGÚN EL NÚMERO Y EL GÉNERO.

Sustantivos masculinos: Nombres como por ejemplo, chico, elefante, director,emperador, etc...

Sustantivos femeninos: Nombres como por ejemplo, chica, conductora, directora, emperatriz, etc...

Sustantivos en singular: Nombres como por ejemplo, oveja, perro, chico, elefante, etc...

Sustantivos en plural: Nombres como por ejemplo, ovejas, perros, chicos, elefantes, etc...

ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

Los adjetivos calificativos son una clase de palabra que califica o determina un sustantivo, como por ejemplo, alto, pequeño, guapo, fuerte, débil, etc...

• Adjetivos calificativos especificativos: son los que se encargan de delimitar el significado del sustantivo,como por ejemplo, la camisa blanca.
• Adjetivos calificativos explicativos: son los que se encargan de destacar una cualidad del sustantivo, como por ejemplo, pobre hombre.

ADJETIVOS SEGÚN LOS TRES TIPOS DE GRADOS.

1. Grado positivo: Como por ejemplo, alto , bajo, joven, viejo , fuerte, débil, etc...
2. Grado comparativo: Hay tres tipos: Grado comparativo de inferioridad, como por ejemplo, Ángel es menos alto que Alberto; grado comparativo de igualdad, como por ejemplo, el león es tan fuerte como mi perro; grado comparativo de superioridad, como por ejemplo, Enrique es más pequeño que Pilar.
3. Grado superlativo: Como por ejemplo, ella es guapísima y el elefante es el animal que más pesa en todo el mundo.

DETERMINANTES.

Los determinantes son partes de la oración que acompañan al nombre para concretarlo y limitar, su significado aportando informaciones como género y número.

CLASES DE DETERMINANTES.

- Los artículos: son palabras que acompañan a los nombres que son conocidos por el hablante y el oyente,como por ejemplo, lo bueno y lo grande.

- Determinantes demostrativos: acompañan a nombres indicando proximidad o lejanía, como por ejemplo, este chico, esa muñeca, aquel coche.

- Determinantes posesivos: acompañan a un nombre y además indica si el objeto pertenece a una o varias personas, como por ejemplo, tu reloj, nuestra casa, etc...

- Determinantes indefinidos: acompañan a nombres de personas o cosas y concretan su significado, como por ejemplo, varios lápices, muchos billetes, etc...

- Determinantes numerales: acompañan a los nombres con exactitud de cantidades y órdenes de colocación, aparecen dos tipos de determinantes numerales: ordinales y cardinales.

• Ordinales: informan de orden de colocación, como por ejemplo, cuarto piso.
• Cardinales: informan de una cantidad exacta, como por ejemplo, hay tres mesas.

ADVERBIOS.

Los adverbios son palabras que complementa a un verbo, un adjetivo,

otros adverbio e incluso oraciones.

Adverbios de tiempo: Como por ejemplo, ayer, hoy, ahora,etc...

Adverbios de lugar: Como por ejemplo, abajo, acá, ahí, allá, allí, etc...

Adverbios de modo: Como por ejemplo, bien, casualmente, deprisa, etc...

Adverbios de cantidad:Como por ejemplo, bastante, demasiado, casi, etc.

Adverbios de negación: Como por ejemplo, jamás, nunca, no, etc...

PREPOSICIONES.

Las preposiciones son las palabras que relaciona los elementos de una oración.

CONJUNCIONES.

Las conjunciones son las palabras o conjunto de ellas que enlaza preposiciones, sintagmas o palabras.

INTERJECCIONES.

Las interjecciones son las palabras que expresan sentimientos muy vivos, de dolor, de alegría, de tristeza, etc... Estas palabras van siempre entre signos de exclamación, como, oh!, ahí!.

VERBOS.

Los verbos son la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento.

TIEMPOS VERBALES: http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1L0ZLJ5NR-12NL7NZ-VR/Tiempos%20verbales.cmap.cmap

TIPOLOGÍA NARRATIVA

Narrar es relatar una progresión de hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar y tiempo determinado.

En un texto narrativo, al analizarlo, distinguimos:

- Voz narrativa o narrador, de autor. Autor es quien creó la narración, pero puede decidir contarla  como si él fuese parte de los hechos (narración en primera persona) o como si fuese un testigo o alguien a quien a su vez le contaron que eso había sucedido, pero que no lo vivió en persona (narración en tercera persona).

- En el transcurso de la narración, reconocemos los siguientes momentos:

1) Planteo: es la ambientación, la cual brinda los datos esenciales del relato: tiempo, lugar, personajes, conflicto. Cabe destacar aquí que llamamos protagonista al personaje que lleva adelante la acción. En tanto, son personajes todos aquellos que inciden de alguna manera en el desarrollo de la acción.

2) Nudo: es la complicación de la historia; el protagonista lleva adelante su lucha. En esta parte se van sucediendo diferentes hechos que van modificando la situación inicial y en los cuales la acción del protagonista es decisiva.

3) Desenlace: es la resolución o finalización del conflicto, que puede ser favorable o adversa al protagonista. Aun cuando el protagonista termine completamente vencido, o hasta si el conflicto lo llevó a la muerte, hablamos de “resolución” porque el problema ha finalizado; el nudo, se ha desatado.

SUBGÉNEROS DE LA NARRACIÓN

CUENTO CORTO

FÁBULA

MICRORRELATOS

PERSONAJES

EL TIEMPO

La duración del tiempo puede ser diverso: varios años, un día, unas horas…:

1. El tiempo es largo cuando se presenta un período de tiempo muy amplio, muchas

veces de años.
2. El tiempo es corto cuando lo narrado ocupa pocas horas.

El orden temporal de los acontecimientos puede presentarse de diversas maneras:

1. Desarrollo lineal: Los hechos se presentan con el orden cronológico en que se

produjeron.

2. In media res: La narración se inicia en un punto intermedio de la historia y se van

relatando hechos anteriores y posteriores.

3. Flash-back: La narración empieza por el final y retrocede al pasado.

ESPACIO

El espacio es el componente narrativo que se refiere al lugar en el que se desarrolla la acción y por el que se mueven los personajes. Puede haber espacios urbanos, rurales, domésticos, idealizados…

En relación con la realidad puede ser:

1. Espacio real: Corresponde con lugares auténticos e identificables.

2. Espacio imaginario: No existe en la realidad pero ha sido creado a partir de lugares

similares de la realidad.

TIPOLOGÍA DESCRIPTIVA

Describir consiste en representar con la lengua personas, animales, objetos o paisajes, explicando sus diferentes partes, cualidades o circunstancias. El objeto descrito (que puede ser material- un paisaje, una persona- o inmaterial- un sentimiento, una sensación-) es el tema del texto descriptivo.

El texto descriptivo consta de las siguientes partes:

- El ANCLAJE, donde se presenta el objeto que se va a describir.

- La ASPECTUALIZACIÓN. Se trata de la descripción del objeto mediante la fragmentación. Esto se lleva a cabo mediante dos fórmulas:

» La enumeración de las partes del objeto.

» La enumeración de las propiedades del objeto.

-La TEMATIZACIÓN. Consiste en que alguna de las partes del objeto descrito se convierte ahora en el tema de la descripción.

Las descripciones se pueden clasificar según diferentes criterios:

Según su finalidad u objetivo:

- Descripción objetiva, científica o técnica. En ella el autor intenta describir de manera exacta el objeto descrito, sin añadir impresiones personales. Su finalidad es dar a conocer tal y como es el objeto descrito. Suelen ser textos muy ordenados y con un lenguaje muy claro.

- Descripción subjetiva o literaria. En ellas predominan los factores estéticos, interesa más los valores del lenguaje que las características del objeto (que puede ser de sobra conocido, pero que este tipo de descripciones se nos descubre una nueva forma de verlos). Abundan las valoraciones subjetivas del autor.

 Según el punto de vista. Pueden ser estéticas ( si el observador y observado permanecen inmóviles ), semiestética ( el observador se mueve y lo observado permanece inmóvil) y dinámica ( el observador está inmóvil y es el objeto el que se mueve)

Según el punto de vista

El lenguaje en la descripción suele ser más variado, aunque en líneas generales tiene las siguientes características:

La adjetivación. Los adjetivos expresan las cualidades o estados de los objetos a que se refieren. Ejemplo: “Era Yurrumendi un hombre enorme, con la espalda ancha, el abdomen abultado, las manos grandísimas… “

Las imágenes, por ejemplo: Luis es una ardilla. Celia es un verdadero ciclón.

Las comparaciones o las metáforas. Para presentar gráficamente el objeto, se emplean comparaciones o metáforas, que sugieren nuevos aspectos de la realidad descrita. Ejemplo: “… una chaqueta de paño negra, fuerte, que debía de estar calafateada como una gabarra.

Verbos: Abundan los verbos que significan estado, percepción y proceso: “es, estaba, parecía, hay, se encontraba…” Uso del presente, que confiere un carácter atemporal a la descripción y supone un mayor acercamiento al lector, y del pretérito imperfecto de indicativo, que es la forma verbal característica de las descripciones insertadas en los relatos.

TIPOLOGÍA EXPOSITIVA

Tiene como objetivo informar y aportar conocimientos sobre un tema. Intención didáctica: hacer entender una idea o ampliar los conocimientos del receptor.

Características generales:

→ Forma ordenada, clara y objetiva.

→ Predominio de la función referencial.

→ El emisor debe presuponer en el receptor un conocimiento previo del tema, a partir del cual elaborará su exposición.

TIPOS

Los textos expositivos pueden agruparse en:

Textos divulgativos

- Informan clara y objetivamente de un tema de interés general.

- De fácil comprensión, porque se dirigen a un público amplio.

- Varían según el receptor al que van dirigido y la intención de quien los escribe.

- Ejemplos: libros de texto, enciclopedias, algunos artículos periodísticos…

Textos científicos

- Su finalidad no es sólo informar, sino hacer comprender fenómenos o conceptos complejos.

- De dificultad alta, porque exige conocimientos previos amplios sobre el tema tratado.

- Ejemplos: conferencias, artículos de revistas especializadas.

Habitualmente los textos expositivos se combinan con textos de otro tipo, sobre todo con textos argumentativos, ya que a menudo la exposición no se limita a dar una información, sino también a demostrarla. No obstante, entre exposición y argumentación hay una diferencia básica: la finalidad de la exposición es mostrar; la de la argumentación, demostrar o convencer.

Los textos expositivos parten de una idea que se desarrolla a continuación. Los elementos del texto se relacionan siguiendo un razonamiento lógico, cronológico (siguiendo una perspectiva temporal) o jerárquico (siguiendo un orden de importancia).

En la selección de la información, el emisor debe tener en cuenta los conocimientos que se presupone que tiene el receptor.

En el desarrollo del tema debe haber un equilibrio entre la información conocida y la nueva que se va añadiendo.

Estructura básica del texto expositivo

- Introducción: se plantea el tema (si es necesario: se define, se explican antecedentes, se sitúa en un marco temporal y espacial, se fijan los objetivos...)

- Desarrollo: se aborda el tema, los subtemas, se ejemplifica. Los ejemplos son fundamentales.

- Conclusión: se cierra el texto llegando a la tesis expresada al principio, y se hacen valoraciones, sugerencias...

Según el orden de la información el texto expositivo puede ser:

- Analizante o deductivo: se parte de una tesis y luego se ejemplifica

- Sintetizante o inductivo: a partir de ejemplos se llega a una conclusión o síntesis.

Formas lingüísticas características de la exposición:

- Sintaxis: oraciones enunciativas, predominio de la oración compuesta (sobre todo subordinación). Abundan las oraciones atributivas y los marcadores de relación lógica (causa, consecuencia, ejemplificación…)

- Léxico: claro y preciso, denotativo, evitándose la ambigüedad, la polisemia y los juicios de valor. Adjetivos especificativos.

- Verbo: en presente intemporal. Predomina la tercera persona, con formas impersonales.

TIPOLOGÍA ARGUMENTATIVA

Argumentar es dar razones para confirmar o demostrar una determinada idea, opinión o tesis, con el fin de que otros, los receptores del texto, acepten que es válida o cierta. Lo que define la argumentación frente a otras formas de discurso es, pues, la expresión que un emisor hace de su opinión y su intención de convencer al receptor o destinatario.

 INTENCIÓN COMUNICATIVA

Intención comunicativa: aparecen dos funciones comunicativas diferentes: una función referencial (pues se transmite una determinada información) y una función conativa o apelativa, (se pretende persuadir al receptor de algo).

Estructura inductiva o sintetizante: el autor del texto incluye en primer lugar uno o varios hechos concretos y, utilizándolos a lo largo del texto como argumentos, llega a establecer al final del texto y a modo de conclusión, la tesis.

Estructura deductiva o analizante: se presenta en primer lugar la tesis, enunciada breve y claramente, y a continuación, en una parte específica del texto, se exponen por orden los distintos argumentos.

Estructura encuadrada o circular: en la cual la tesis es enunciada al principio del texto y vuelve a ser citada al final del texto, a modo de conclusión.

Estructura repetitiva: cuando la tesis se va repitiendo a lo largo del texto.

PARTES DE LA ARGUMENTACIÓN:

1- Introducción: El texto se inicia con una introducción con la cual la intención del autor es enmarcar el problema que se debate, para captar la atención del destinatario o para predisponerlo a favor de su tesis.

2- Argumentación: es el lugar del discurso donde se presentan las pruebas o argumentos pertinentes para la comprobación de la tesis, ya sean a favor o en contra.

3- Conclusión: como la introducción, puede cumplir varias funciones: recordar la tesis defendida presentándola como ya confirmada, resumir las ideas fundamentales que se han desarrollado, o incluso cerrar el texto con un detalle de ingenio.

Tipos de argumentos: las razones o argumentos que un emisor aporta en el texto para defender la tesis pueden de diferentes tipos:

1- Argumentos objetivos:

1.1- datos y cifras

1.2- ejemplos

1.3- Argumento del sentir general.

2- Argumentos racionales: son los que se basan en la relación que se establece entre dos o más ideas, de forma que, aceptada una como verdadera, se ha de aceptar también lógicamente que las otras son también verdaderas.

3- Argumento analógico: para defender la tesis se utiliza una comparación o argumento analógico, que consiste en establecer una semejanza entre dos realidades: la idea que tratamos de demostrar o probar y otra que no está en principio relacionada con el tema, pero es conocida por los interlocutores y aceptada como cierta. Si ambas realidades son verdaderamente semejantes, lo que vale para una también vale para la otra.

4- Argumento de autoridad: un tipo de argumento que es también muy usual y que consiste en citar en apoyo de la tesis propia las palabras de otra persona que pasa por ser un entendido en la materia.

TIPOLOGÍA DIALOGÍSTICA

GÉNEROS DE OPINIÓN

La opinión.

Los periodistas dan su opinión sobre temas diversos de la actualidad, a menudo esto se hace a través de columnas y artículos. Muchas veces, la opinión está  a cargo de un especialista que es  un conocedor del tema, como por ejemplo los comentarios deportivos o la crítica de espectáculos.         

Cuando el objetivo del texto es el de dar una opinión, se supone que se debe dejar en claro que no trata de información objetivo: no es ético engañar al lector, tratando de influir en su modo de pensar de manera solapada. Por ejemplo, en un artículo aparentemente informativo sobre  la desocupación, agregar un párrafo que diga "la dura realidad económica de las familia del conurbano no se verá favorecida por leyes redactadas acorde con las ambiciones de los empresarios", porque sería plantear un punto de vista. De allí que los textos de opinión suelen estar enmarcados de un modo especial o en una tipografía diferente, a menudo se subtitulan como "opinión" o "editorial".

El editorial.

El editorial es el género mediante el cual la publicación (el diario, la revista) da a conocer sus puntos de vista sobre ciertos acontecimientos de la realidad actual. Suele aparecer en un sitio fijo y no suele estar firmado, ya que la empresa es la que se responsabiliza por la publicación.Los editoriales tienen un estilo sencillo, y su discurso es argumentativo, es decir, intentan convencer al lector de una hipótesis determinada recurriendo a ejemplos o comparaciones. También es frecuente utilizar invocaciones que involucran al lector como por ejemplo: "ud. Ya  habrá detectado que…" y recursos similares.

La columna.

La columna es un espacio fijo y periódico en un medio. Generalmente está a cargo de un periodista, pero también puede ser escrita por un especialista como por ejemplo o médico o un deportista. Normalmente una columna tiene el objetivo de mostrar puntos de vista ante una noticia y pude expresar un punto de vista diferente al editorial.

Columna de autor:

Generalmente identificadas con el nombre del periodista (incluso hasta con su foto), están basadas en la idea de crear cierta complicidad entre el autor y el lector dadas por la familiaridad y la frecuencia con que aparecen sus comentarios.

Columna de tema:

En este caso no están a cargo de un solo columnista sino de varios que vierten su opinión sobre un mismo tema. El tema puede ser el deporte, las noticias internacionales o un suplemento de salud o cocina.